刘宗茂同志为我校校长。2005年，该同志坚持“育人为本，重在发展”的办学理念，认真落实“科研兴校、以德立校、依法治校、民主理校”的办学策略，以全面提高教育教学质量为目标，更新理念、开拓进取，使学校教育教学工作取得了比较突出的成绩，办学条件得到了很大改善。

一年来，学校先后获得了沧州市2005年普通高中教育教学特殊贡献奖、沧州市高中教育教学质量先进单位、河北省卫生工作先进单位、河北省贯彻《学校体育工作条例》先进学校等十几项荣誉称号。特别值得一提的是，2005年高考成绩取得了历史性突破，赢得了良好的社会声誉，得到了社会各界的认可和肯定。下面将该同志事迹汇报如下：

一、贯彻落实各项制度，提高班子决策水平

1、开展党委理论中心组学习。该同志联系学校的工作实际，认真组织学校领导班子成员采取集中学习与个人自学相结合的学习方式，学习政治理论和教育理论，力求做到将践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观与解决教育教学中遇到的新情况、新问题结合起来，使理论学习真正落到实处。通过学习大家更新了教育理念，提高了思想素质和决策水平。

2、开展先进性教育活动，在活动中使领导班子成员先锋模范作用得到充分发挥。2005年下半年，学校参加了沧州市委第二批保持共产党员先进性教育活动。在先进性教育活动中，该同志组织学校领导班子紧紧围绕学校中心工作，开展了“党员在岗位闪光”系列活动，领导班子成员在活动中率先垂范，受到了党的宗旨、党性原则、组织纪律等方面的教育，思想观念和先进性意识发生了深刻变化，增强了领导干部的责任感和事业心。

3、建立监督、约束机制，实现了政务公开。该同志结合典型案例组织领导班子认真学习廉政建设法规文件，做到警钟长鸣，拒腐防变。制定和完善了党风廉政建设的系列制度，认真落实主要领导、分管领导党风廉政建设责任制，明确了各处室责任，推动了责任制的落实。通过落实议事决策制度、领导班子民生活会制度、谈话诫勉制度、校务公开制度，使班子成员自觉接受群众监督，做到为政务实、清廉、公正。

4、密切干群关系，做教师的知心朋友。工作中，该同志把为师生服好务，提高教育教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，团结领导班子认真为教师解除后顾之忧，做到教师“生病必到，婚嫁必到，家中有大事必到”。对教师政治上关心、工作上支持、生活上体贴，使班子成员成为教职工的知心朋友，班子集体得到了广大教职工的拥护和支持。

5、健全了民主集中制度。在决策过程中，该同志严格贯彻执行民主集中制，从不搞“家长制”、“一言堂”。学校重大事项如基建项目、教学设施的更新及设备购置、计划外学生录取及收费标准、教师晋职评模等一切敏感和热点问题均按照一定的工作程序，在广泛征求意见的基础上，由领导班子集体讨论后决定，避免了暗箱操作。

6、开拓创新，创办了沧州一中分校。为了进一步发挥沧州一中的教育资源优势，最大限度地满足广大人民群众对优质教育的迫切需求，该同志组织领导班子在精心谋划校本部的前提下，经过反复研究、论证、磋商，与东塑集团强强联合，共同创办了公办民助性质学校——颐和中学，为新形势下如何发挥重点中学的辐射带动作用进行了有益探索，积累了一些经验。2005年9月份分校顺利招生，前期招收了15个班，在校生900人。开学以来，学校以严格的管理、良好的校风，赢得了社会认可和好评。

二、加强教师队伍建设，提高教师素质

师资队伍的建设是学校的根本建设，是学校的首要大事。为了做好这项工作，该同志采取精心谋划、分步推进的方法，提出了“三年出师，五年成材，十年成为骨干教师，十五年成为学科带头人”的培训目标。为了实现这一目标，该同志着重做了以下几个方面的工作：

１、加强了教师的师德建设。该同志围绕着个别人存在的假期办班和有偿家教的问题，开展了爱岗、爱生、爱校，拒绝一切不健康行为的座谈、讨论活动，并结合总结工作，表彰典型人事，大力弘扬正气。学校师德建设进一步加强，受学生欢迎的教师越来越多。在年终学生评议教师活动中，有80％左右的教师被评为优秀教师。

2、实施“青蓝工程”，为青年教师成长搭建了平台。2005年11月3日，该同志组织召开了青年教师拜师会。2003年8月以后到我校工作的43名教师与24名教学辅导员结成对子，师徒教学相长、共同进步。在年终学生评议中，有27名青年教师和21名“师傅”被所教班级学生评为优秀教师。

3、开展优质课比赛，进行岗位练兵。20多名青年教师参加了优质课比赛。通过活动，教师教学能力、素质得到了改善，也激发了全体教师钻研业务的热情，促进了学校教育教学质量的提高。

4、开展校本培训，转变了教师教育观念。该同志立足于工作实际，采取“走出去，请进来”的培训方法，开展培训活动。本年度，全体教师参加了市教育局组织的继续教育培训与考试。学校还先后组织十余批干部教师去上海、广州、苏州等地学习；派出4名教师参加了河北省骨干教师培训。邀请市委党校副校长赵振发同志为全体教职工做了“科学发展观与沧州教育”大型专题讲座，使大家更新了教育理念，对新形势下的基础教育有了更加深刻的认识。

5、针对高考开展科研活动，提高了教师的教科研水平。该同志围绕素质教育和高考这个不能回避的中心工作，认真开展高考信息的搜集和对高考动向的研究。各年级备课组根据新的高考形势和动向，对本年级、本学科的教学内容、教学重点、教学措施、教学方式、例题习题等进行了适当的调整和改进。这些做法对提高教师队伍素质、教育教学质量产生了积极的效果。本年度，学校承担的六项省级科研课题，其中两项已经结题；学校教师撰写的30多篇论文在《教育实践与研究》等省级以上报刊上发表。在省市级优质课评比中，有10余名教师获奖。

三、深化教学改革，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。在教学管理上该同志主要做了以下几个方面的工作：

1、学校领导深入教学一线，加大了教学督查力度。一是要求领导听课。学校中层以上干部每周至少听课两节以上，及时了解教师的教学情况，督促教师上好每一节课。二是加大常规检查力度。从晨读、下午自习辅导、晚自习上岗到作业批改等各个环节，每天一检查，每月一公布，每月一总结。由于监督有力、反馈及时，对整顿教学工作秩序、规范教学行为，在一定程度上起到了保证作用。

2、进一步加强了集体备课，教研组和备课组在教学上的中流砥柱作用得到充分发挥。学校坚持双周周三下午三、四节课教研活动制度和每周一次的集体备课制度，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。对备课组提出了明确要求，要求各教研组、备课组做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。教务处每周一检查，学校每月一总结。由于领导重视，措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了进一步提高。

3、举办示范课、汇报课，调动不同层次教师工作积极性。本年度，骨干教师上示范课、新教师上汇报课，共计31人次，达到了新老教师互相学习，共同提高的目的。

4、进行分类推进，进一步加强了尖子生培养。该同志在“全体推进，整体发展，保证二本，突破一本”的思想指导下，进一步加强了尖子生培养。该同志根据三个年级不同特点，与年级组长、班主任、任课教师共同研究，确定了尖子生名单及其培养方案。根据尖子生整体情况和个人实际，通过召开年级组、班主任等不同会议，研究尖子生培养中存在的问题，不断总结、改进教育教学方法，并在辅导、讲座、资料等方面给学生有益的指导，使学校三个年级初步形成了尖子生群体。2005年，尖子生培养取得初步成效。鞠文慧等10名同学考入了北大、清华，使我校考入北大、清华人数在河北省名列前茅。其中，鞠文慧同学以626分成绩夺得沧州市文科状元。

5、狠抓毕业班工作，高考取得了突破性进展。加强对毕业班的指导，在政策上给予倾斜，全校各部门积极为高三年级服务。在学校方方面面的大力支持下，高三年级全体师生奋力拼搏，在2005年高考中取得历史性突破。被重点大学录取人数突破了500人；被二本以上大学录取920人，在河北省同类重点中学中名列前茅，受到沧州市教育局表彰和奖励。

四、加强学生管理，形成良好校风和学风

学生工作是学校的主体工作。一年来，该同志坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。目前学校学习、生活秩序稳定，形成健康文明的良好校风和学风，得到了学生家长的认可和肯定。

１、通过制度约束进一步规范了德育工作。本年度，该同志进一步建立健全了德育工作管理办法、德育工作考核量化细则、班级常规管理办法、班主任量化考核细则等一系列管理制度，强化德育工作的首要地位，将德育教育贯穿到学校的各项工作中，对全体学生进行爱国主义、集体主义教育，使德育工作走向制度化、精细化、规范化。

２、加快了班主任队伍建设。班主任对班级工作的管理能力关系到学校教育管理的整体水平。该同志针对班主任年轻化的特点，侧重培养他们的进取意识，加强他们的工作责任感，进一步改进管理方法、提高管理水平，努力克服部分班主任思想中怕苦畏难的思想情绪。主要做了以下工作：—是继续实施并进一步完善班主任工作的量化考评细则；二是对班务工作认真检查、总结，及时通报检查、总结结果，对于成绩突出的班主任给予奖励。本年度，班主任队伍的结构和素质都有了一定程度的提高，骨干教师当班主任的人数有了显著的增加，绝大数班主任得到了学生的欢迎和家长的认可，甚至有的家长给学校写来感谢信，表扬我们的班主任教师。

3、通过多种形式积极开展课外活动。通过组织开展丰富多彩的课外活动，如庆“十一” 、 教师节、艺术节、体育运动会等活动，丰富了学生生活，陶冶了师生情操。

4、加强了校园文化建设。本年度，在校园文化建设上投入60万元，制作了校训牌、增加了警句匾，进一步整治和美化了校园环境，形成了教师严谨教学，学生勤奋好学，勇于创新、敢于竞争的良好风气。

5、加强了学生的教育和管理。进一步完善家长会议制度和周会制度；围绕学生在进步、发展过程中存在的问题，加强了学校和家长的沟通。初步实现了学生教育上的家校联动。在注重学生人文教育的同时，对少数多次违纪、情节恶劣、影响较坏的学生给予纪律处分和劝退处理，在一定程度上维护了学校的教育秩序，优化了教育环境。

6、多管齐下，形成了学校、家长、社会三结合教育体系。定期召开主题班会、学生家长会，对学生进行教育，让更多的家庭了解一中，主动关注、支持一中的各项工作，为学校的健康发展提供了利的条件。同时，还聘请了社会监督员，邀请人大代表、政协委员等来校视察，通过召开座谈会、问卷调查、提合理化建议等形式，对学校工作进行监督、指导。另外，还邀请法制副校长和水月寺派出所干警来学校给学生进行法制讲座，加强了对学生的遵纪守法教育，使学生守法意识大为增强，学生的整体素质得到了较大提高。

五、做好体卫艺劳工作，提高学生综合素质

本年度，该同志认真贯彻、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，对学生进行体卫艺劳等方面教育，促进了学生素质的全面提高。学校成功组织了秋季田径运动会，并积极参加上级有关部门组织的各种体育、艺术比赛，取得了优秀成绩。学校先后获得了沧州市第三届中学生体育节田径比赛乙组第一名、沧州市第十八届中小学艺术节重点中学歌咏比赛第一名，河北省“英雄励我快成长”歌咏活动三等奖，河北省“英雄励我快成长”歌咏活动先进单位等十几项荣誉。在2005年高考中，有14人考上体育本科院校，21人考上艺术类本科院校。

六、重视安全工作，杜绝重大事故发生

该同志始终把安全工作放在首位，坚持常抓不懈。改善了学校的安全措施，强化了师生的安全意识。实现了安全、稳定。学校加高了东墙头，更换了灭火器，加强了伙食检查，制定了教学楼人员疏散预案。由于措施得力、监督到位，本年度，学校未发生任何重大安全事故。

中共沧州市第一中学委员会

2006年5月18日