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沧州市第一中学深入学习实践科学发展观暨“干部作风建设年”活动实施方案

日期:2010-09-24 10:23作者:changshuqing文章来源:本站原创点击数:5068次

为进一步深化学习实践科学发展观,加强干部职工队伍作风建设,根据省市委《关于深入学习实践科学发展观暨“干部作风建设年”活动实施意见》的总体安排,结合我校工作实际,经学校党委研究、决定,特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,开展“干部作风建设年活动,以打造“质量一中、特色一中、活力一中、和谐一中、人文一中”为目标,认真贯彻“两严、两高”办学思想,努力提高干部职工思想素质,着力解决在思想作风、学风、工作作风等方面存在的突出问题,增强服务意识、发展意识、大局意识和责任意识,办人民满意教育,创人民满意学校。

二、目标任务

1、学校党委“一班人”,切实提高学校党委领导力、党支部战斗力和党在知识分子中的凝聚力,使学校党的基层组织成为落实学习实践科学发展观和开展“干部作风建设年”活动的组织者、推动者和实践者。

2、学校领导班子成员深入学习实践科学发展观,进一步改善工作作风,提高团结、执政、廉政、创新、学习等五种能力。疏通管理渠道,充分发挥各职能部门的作用;认真思考、解决学校如何扩大规模、如何大幅度提高教育教学质量、如何保持持续性发展等问题,制定出科学、可行的发展规划。

3、在行政管理岗位上的干部党员,认真落实实践科学发展观,深入到教学一线,解决群众的实际困难和学校管理中遇到的问题,积极探索促进学校发展的方式、方法。

4、教师党员要以科学发展观指导自己的工作实践,爱岗敬业,勇于创新,认真带好每一个班级,关爱每一位学生,既要教书,又要育人,努力成为各项工作的排头兵,为学校的发展做出自己的贡献。

5、在服务岗位上的党员,特别是在后勤管理岗位上的党员,进一步改善工作作风,努力提高服务质量和效率,为学校的发展提供有力的后勤保障。

6、离退休支部的党员,振奋精神,发挥余热,关心、爱护、参与学校的发展,为学校的发展积极地献计献策。

7、校办工厂支部的党员,要认真学习实践科学发展观,结合当前的社会形势,研究企业改革和发展的规律,为扭亏转盈出思路、出办法,带领群众奉献、拼搏,为工厂的发展贡献力量。

8、分校的党员,要精心呵护好分校这片试验田,以科学发展观为指导,大胆探索提高教育教学质量的新路子、新办法,为我校高效课堂改革铺路搭桥,推动学校的进一步发展。

三、工作安排

我校深入学习实践科学发展观暨“干部作风建设年”活动的主题是全面提升干部职工素质,努力提高教育教学质量。活动坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主、实施分类指导的基本原则。活动共分:宣传发动、展开推进、整改提高、拓展深化四个阶段。

1、宣传发动(3月初至4月底)

召开学校学习实践科学发展观暨“干部作风建设年”活动动员大会,明确活动的指导思想、方法步骤和目的要求。利用校园网、校报、宣传栏等形式,深入宣传开展学习实践科学发展观和干部作风建设年活动的意义,让党员干部和教职工及时了解活动动态,积极参与到活动中来。

2、展开推进(5月初至6月底)

1)组织理论学习。采取个人自学、集中培训等形式,组织党员、干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话,使干部职工深刻认识科学发展观的时代背景、指导意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实把思想统一到科学发展观上来。党员干部要认真作好学习笔记,撰写学习心得体会。各支部集中学习培训时间要达到一周以上。

2)开展“履职尽责、教书育人”主题实践活动。以推行全员承诺、组织理论学习、问卷答题、召开座谈会等为主要形式,充分调动全体干部、教师积极参与活动的积极性和主动性。同时,在干部层面围绕“履职尽责、顾全大局、团结合作、实干创新”主题,实施述职、评议活动;在教师层面围绕“履职尽责、教书育人”主题,建设一支改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的高素质教师队伍;在行政及教辅层面围绕“履职尽责、协作创新、高效服务”主题,加强工作效能建设,提高服务质量。结合我校管理“四制”建设的实际情况,以增强年级部的执行力和中层处室的服务、督导、协调、保障职能为重点,强化四个“三位一体”机制建设,进一步明确年级部和中层处室具体职责,并细化办事程序和具体流程图,理顺职责关系,提高管理效能。进一步开展好校务公开工作,面向社会公开职责流程,公开承诺内容,创新服务形式、提高服务质量。

3)开展基层调研活动。按照上级党委的安排和要求,积极推行中层以上干部深入基层联系点制度,大力开展基层调研活动,进一步落实好我校提出的“四到”要求,即“ 教学干部到课堂里,教育干部到学生中,服务管理到现场,所有干部到一线”。全体中层以上干部要积极主动深入一线,大兴调查研究之风,了解一线教育教学存在的困难和问题,解难题、办实事、聚人心、求实效。具体要做到“八个一”,即值班干部每天至少巡查一遍校园,任课干部平均每天至少听一节课,所有教育教学干部每周参加一次学科教研活动,每周与一名师生谈心交流,每周读一篇教育理论文章,每月写一篇管理反思笔记,每半学期提交一篇调研报告,每年提交一份述职述廉报告。

4)查摆自身存在的问题。全体党员干部要结合学习实践活动认真查找自身存在的问题。

一查是否存在官僚主义作风,对群众生活不关心、对群众疾苦不动心、对群众愿望不上心的问题;是否存在盲目决策、方法简单、作风粗暴、侵害群众利益的问题。

二查是否存在工作漂浮、拈轻怕重、被动应付、不求进取的问题;是否存在缺乏事业心、责任感,不求实效、不干实事、做表面文章的问题。

三查是否存在享乐主义、拜金主义的思想;是否存在讲排场、比阔气、挥霍浪费的行为等。

四查是否切实树立了大局意识、纪律意识、责任意识和使命意识;是否切实维护党委权威,确保决策执行有力、工作高效。

五查是否存在不虚心听取各方面意见、不注重发挥集体作用的问题;是否存在无视组织原则和程序,擅自决定重大事项的问题;是否存在闹不团结、搞小动作的问题。

六查是否存在假公济私、以权谋私等违反党员干部廉洁自律规定的问题;是否存在无章可循,明知故犯、姑息迁就,乱拉关系、钱权交易等问题。

3、整改提高(7月初至8月底)

开展转变作风承诺活动,针对查摆出的问题,逐一进行剖析,查找根源,制订整改措施,认真进行整改。对承诺事项要明确整改重点,明确责任人和完成时限,并通过公开栏、发放承诺卡等形式向群众公布,接受群众监督。

在整该提高阶段我们要重点解决以下问题:

1、在干部队伍中,主要解决四个方面的问题。一是缺乏大局意识。主要表现为不善合作、不积极配合,不从促进学校工作大局出发,只关注部门利益,不从本部门内部寻找原因等。二是缺乏执行力度。主要表现为不能准确领会学校决策精神,导致对下传达落实走样;不能严格落实学校各项制度要求,致使工作不到位,成效不理想。三是缺乏深入一线调研的主动性。主要表现为不能准确把握一线教师需求和实际情况,导致工作针对性、实效性不强;不能及时发现和解决教育教学一线存在的问题,服务、督导、协调、保障职能发挥不充分,导致工作效能不高。四是缺乏创新精神。主要表现为工作沿用老套路,思路不开阔,方法不灵活,部门工作层次上不去。

2、在教师队伍中,主要解决四个方面的问题。一是敬业奉献意识不强。具体表现为思想不能统一到学校的要求上来,强调个人主观意愿,不能很好地履行教书育人的职责。二是态度不端正。具体表现为备课不充分、讲课不到位、听课不主动、盯班不及时、辅导不尽心、教育学生不耐心、学案制作不精细,贯彻高效课堂教学改革要仅停留在应付检查层面,缺乏持之以恒的落实精神。三是作风不严谨。具体表现为劳动纪律性不强,存在迟到早退以及开会、监考时精力不集中等现象;廉洁执教的意识不够,个别教师存在从事有偿家教等有损一中教师声誉的现象。四是危机意识不强。具体表现为在业务、进修方面进取心不强,对自己定位不准,只管教不管学,不读书、不学习,不研究学科教学,不关注学科发展前沿,不注重学习先进教育理论,工作满足于过得去,不能做到精益求精,甚至是固步自封、夜郎自大。

3、在行政及教辅队伍中,主要解决四个方面的问题。一是缺乏主动服务意识。表现为不能认真落实“四到”要求,不能主动走到服务对象中去了解问题、发现问题。二是主人翁意识不强,不思进取,自我要求、定位不高,没有创新工作的精神。三是缺乏严谨的工作作风。表现为接待师生及家长不热情、服务不周到、工作不细致、考虑问题不全面,工作计划与反思不够。四是工作缺乏高效。表现为办事拖拉,服务保障不及时、督导协调不到位,工作效能有待进一步提高。

4、深化拓展(9月初-12月底)

这一阶段的基本要求是,认真组织群众评议,全面总结活动情况,巩固扩大活动成果,建立健全制度机制。着力抓好三个环节:一是建立健全学习实施科学发展观和作风建设工作制度。把制度建设贯穿活动始终,从一开始就要认真研究、精心设计,边建设、边运行、边完善。第四季度,对制度的制定和运行情况进行回头看,将活动中行之有效的做法、举措用制度形式固定下来、坚持下去,形成务实、管用、长效的作风建设工作机制。二是进行群众满意度测评。对学校开展学习实践科学发展观暨“干部作风建设年”活动情况进行群众满意度测评,测评结果作为考核评价干部的重要内容,并在一定范围内公布。三是认真进行总结。认真总结开展学习实践科学发展观暨“干部作风建设年”活动的情况,肯定取得的成效,查找存在的问题,明确进一步改进作风的措施。并召开“作风建设年”活动总结会议。总结报告报市教育局活动领导小组办公室备案。

四、工作措施

1、加强组织领导。成立开展深入学习实践科学发展观暨干部作风年建设活动领导小组,校长兼党委书记刘月廷为组长,副校长顾新立同志任副组长。领导小组下设办公室,办公室主任由学校办公室主任常树青同志兼任。领导小组负责组织、指导、保障全校学习实践活动的深入开展。

2、强化督促检查。校党委成员要经常深入到各支部,指导检查学习实践活动。领导小组办公室适时督查各党支部的学习活动,及时发现问题、解决问题,树立典型、总结经验。及时掌握活动进展情况,督促各项工作的落实。同时,充分发挥媒体和教职工的监督作用,确保学习活动不走过场,取得预期成效。

3、营造浓厚氛围。把加强舆论宣传工作贯穿于活动的始终,深入宣传开展活动的重大意义,通过宣传标语、宣传专栏、校园网、《渤海潮》校报、编发《简报》等形式,及时反映我校两个活动进展情况和工作成效,宣传活动中的先进典型,切实为学习实践活动的顺利开展营造浓厚的氛围。

4、坚持统筹兼顾。处理好活动与推进当前各项工作的关系,确保活动与当前工作“两不误、两促进”。建立督查指导、协调联系、信息报送等制度,在两个活动中切实做到上下联动,统筹协调,整体推进。

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